副校长(法治副校长干什么)
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2024-03-13
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1. 副校长,法治副校长干什么?
感谢邀答。法治副校长是指由法院、检察院、公安和司法行政部门推荐或者委派,经教育行政部门或者学校聘任,兼任副校长职务,协助学校开展法治教育等工作。
一、法治副校长的工作职责:
一是推动法治思想学习宣传,开展法治教育,协助开展保护学生权益、预防未成年人犯罪;
二是参与安全管理,实施或者指导实施教育惩戒、指导依法治理,指导、协助学校履行法律法规规章规定的其他职责。
二、法治副校长的管理:
一是在国家层面,由国务院教育行政部门会同最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部制定宏观政策,统筹指导地方开展法治副校长有关工作。
二是在地方层面,由县级以上地方人民政府教育行政部门会同人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政部门,根据实践中已有的做法和当地实际统筹落实。
三、法治副校长的聘任,由教育部门会同有关部门制定聘任计划,建立法治副校长人员库,并组织学校选聘。每所中小学校至少配备1名法治副校长,并优先为偏远地区、农村地区学校和城市薄弱学校配备法治副校长。
2. 副校级督导和副校长的区别是什么?
回答如下。
两个职位级别均为副校级(在厅级高校中,相当于副厅级),但有如下区别:
1、副校级督导的责任:通常主要是对学校的正常教学工作,进行监督和指导。
2、副校长(分管后勤)的责任:保证学校各项后勤(校舍、操场、水电煤气供应、食堂、等设施)工作的正常运行。
3、还有其他分管教学、科研等工作的副校长,责任各有不同。
3. 副校长主持工作什么意思?
一般而言,主持工作比负责工作更接近被任命为正职,因为宣布其“主持全面工作”是带有明显转正的组织意图的,也就是说,一般主持全面工作后,被提拔为正职的可能性应该有百分之八十,而负责全面工作被提拔的可能性只有百分之五十,要是临时负责工作,转正的可能性就只有百分之三十以下了
4. 中学副校长分别主抓什么?
一、协助校长管理教务处工作。 负责领导和组织教学全过程,坚持“三个面向”,坚持以教学为中心,按照教学规律保证教学体系、教学计划按教学大纲的要求全面贯彻执行。
二、领导教学工作,坚持以教学为中心,全面开展教育教学工作,经常了解教与学情况,随时与教务处及有关教师研究改进教学方法。 协助抓好教育思想讨论、教学科研、教学改革工作,并注意总结教师教学的典型经验和点滴经验。
三、领导高三年级的教学工作。 负责抓好各教研组的业务学习和教学研究工作,积极领导教学改革,开展第二课堂活动,注重抓好素质教育。
5. 副校长有权吗?
副校长权力要小一些,相比普通老师,那就有管理一部分工作的权力。其实,学校包括高中,管理岗的设置是根据保证学校正常运作而定的,副校长一般设置2~3名,其中一个分管教务、一个分管总务,学校规模大的,还可以有一个分管行政、保卫、学生管理等,所以,学校高中副校
6. 贵州大学副校长有哪些?
金道超 吴次南 宋宝安 陶文亮 王红蕾 赵德刚 刘勇(参考:贵州大学主页)
7. 学校副校长设置标准?
中小学管理岗位设置一般包括校长一名(兼书记),副校长3名(如果学生数超过3000人的可以配备4名副校长),副书记1名,校长助理1名,中层教干一般有校办主任、教务主任、政教主任、总务主任,中层教干一般按一正两副配备,如果学生数较多的,也可以按一正三副配备。
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1. 副校长,法治副校长干什么?
感谢邀答。法治副校长是指由法院、检察院、公安和司法行政部门推荐或者委派,经教育行政部门或者学校聘任,兼任副校长职务,协助学校开展法治教育等工作。
一、法治副校长的工作职责:
一是推动法治思想学习宣传,开展法治教育,协助开展保护学生权益、预防未成年人犯罪;
二是参与安全管理,实施或者指导实施教育惩戒、指导依法治理,指导、协助学校履行法律法规规章规定的其他职责。
二、法治副校长的管理:
一是在国家层面,由国务院教育行政部门会同最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部制定宏观政策,统筹指导地方开展法治副校长有关工作。
二是在地方层面,由县级以上地方人民政府教育行政部门会同人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政部门,根据实践中已有的做法和当地实际统筹落实。
三、法治副校长的聘任,由教育部门会同有关部门制定聘任计划,建立法治副校长人员库,并组织学校选聘。每所中小学校至少配备1名法治副校长,并优先为偏远地区、农村地区学校和城市薄弱学校配备法治副校长。
2. 副校级督导和副校长的区别是什么?
回答如下。
两个职位级别均为副校级(在厅级高校中,相当于副厅级),但有如下区别:
1、副校级督导的责任:通常主要是对学校的正常教学工作,进行监督和指导。
2、副校长(分管后勤)的责任:保证学校各项后勤(校舍、操场、水电煤气供应、食堂、等设施)工作的正常运行。
3、还有其他分管教学、科研等工作的副校长,责任各有不同。
3. 副校长主持工作什么意思?
一般而言,主持工作比负责工作更接近被任命为正职,因为宣布其“主持全面工作”是带有明显转正的组织意图的,也就是说,一般主持全面工作后,被提拔为正职的可能性应该有百分之八十,而负责全面工作被提拔的可能性只有百分之五十,要是临时负责工作,转正的可能性就只有百分之三十以下了
4. 中学副校长分别主抓什么?
一、协助校长管理教务处工作。 负责领导和组织教学全过程,坚持“三个面向”,坚持以教学为中心,按照教学规律保证教学体系、教学计划按教学大纲的要求全面贯彻执行。
二、领导教学工作,坚持以教学为中心,全面开展教育教学工作,经常了解教与学情况,随时与教务处及有关教师研究改进教学方法。 协助抓好教育思想讨论、教学科研、教学改革工作,并注意总结教师教学的典型经验和点滴经验。
三、领导高三年级的教学工作。 负责抓好各教研组的业务学习和教学研究工作,积极领导教学改革,开展第二课堂活动,注重抓好素质教育。
5. 副校长有权吗?
副校长权力要小一些,相比普通老师,那就有管理一部分工作的权力。其实,学校包括高中,管理岗的设置是根据保证学校正常运作而定的,副校长一般设置2~3名,其中一个分管教务、一个分管总务,学校规模大的,还可以有一个分管行政、保卫、学生管理等,所以,学校高中副校
6. 贵州大学副校长有哪些?
金道超 吴次南 宋宝安 陶文亮 王红蕾 赵德刚 刘勇(参考:贵州大学主页)
7. 学校副校长设置标准?
中小学管理岗位设置一般包括校长一名(兼书记),副校长3名(如果学生数超过3000人的可以配备4名副校长),副书记1名,校长助理1名,中层教干一般有校办主任、教务主任、政教主任、总务主任,中层教干一般按一正两副配备,如果学生数较多的,也可以按一正三副配备。
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